2020年的政府工作報告指出，要以“六保”作為(wei) 實施“六穩”的著力點，突出抓好穩就業(ye) 和保民生。高校畢業(ye) 生是就業(ye) 工作的重點群體(ti) ，畢業(ye) 生的充分就業(ye) 是社會(hui) 穩定的重要因素。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“要注重高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作，統籌做好畢業(ye) 、招聘、考錄等相關(guan) 工作，讓他們(men) 順利畢業(ye) 、盡早就業(ye) 。”因此，當前形勢下，全力做好高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作意義(yi) 重大、責任重大。
據統計，2020年高校畢業(ye) 生874萬(wan) 人，同比增加40萬(wan) 人，畢業(ye) 生人數再創曆史新高。作為(wei) 高等教育大省，河南省2020年共有普通高校畢業(ye) 生66萬(wan) 人，較上年增加近5萬(wan) 人，總人數居全國首位，就業(ye) 任務十分繁重。受疫情影響，社會(hui) 用工需求下滑，線下招聘活動減少，擇業(ye) 渠道受限，目前2020屆畢業(ye) 生簽約率較往年同期有所下降，就業(ye) 形勢複雜嚴(yan) 峻。
為(wei) 積極應對複雜嚴(yan) 峻的就業(ye) 形勢，在以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央堅強領導下，各級黨(dang) 委和政府及時采取有序推動企業(ye) 複工複產(chan) 、加大減負穩崗力度、提升投資和產(chan) 業(ye) 帶動就業(ye) 能力、優(you) 化自主創業(ye) 環境、支持多渠道靈活就業(ye) 等政策舉(ju) 措；教育部會(hui) 同有關(guan) 部門重點在升學擴招、渠道開拓、就業(ye) 服務、加強指導、支持湖北等五方麵推動高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作；河南省在5月出台了《關(guan) 於(yu) 應對新冠肺炎疫情影響做好2020年高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作的通知》，提出5個(ge) 部分18條支持高校畢業(ye) 生就業(ye) 的政策措施；各高校結合實際，積極采取加強就業(ye) 指導、組織線上招聘、支持靈活就業(ye) 創業(ye) 等多種方式促進畢業(ye) 生就業(ye) 。總的來說，高校畢業(ye) 生就業(ye) 形勢正逐步趨穩，但仍麵臨(lin) 著諸多困難和問題。
一是疫情防控的長期性、常態化導致就業(ye) 環境趨緊。當前，雖然我國疫情防控已取得階段性成果，經濟發展長期向好的基本麵沒有變，但全球疫情和世界經濟形勢依然嚴(yan) 峻複雜，對我國經濟社會(hui) 發展仍然形成諸多不利影響，高校畢業(ye) 生就業(ye) 在未來一個(ge) 時期仍將麵臨(lin) 很大壓力。
二是就業(ye) 供需矛盾突出。畢業(ye) 生供需矛盾突出是近年來社會(hui) 公認的大學生就業(ye) 難的一個(ge) 直接原因，即使沒有疫情影響，每年畢業(ye) 的大學生數量及結構與(yu) 社會(hui) 就業(ye) 需求之間仍然存在很大差距。雖然政府、社會(hui) 、高校采取多種方式穩就業(ye) ，但麵對龐大的高校畢業(ye) 生群體(ti) ，仍無法很好滿足就業(ye) 需求。加上疫情原因，企業(ye) 發展受阻，招聘需求整體(ti) 萎縮，畢業(ye) 生的就業(ye) 數量和質量無法得到很好保障，甚至出現部分企業(ye) 違約解約高校已簽約畢業(ye) 生的現象。
三是集中招聘無法實施，給高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作造成新的困難。受疫情影響，有些高校的畢業(ye) 生還未返校，有些高校雖然組織畢業(ye) 生分批返校，但返校時間大多較短，完成畢業(ye) 答辯、辦完畢業(ye) 手續後，畢業(ye) 生就要盡快離開學校。高校也無法像往年那樣組織企業(ye) 來校集中招聘，為(wei) 畢業(ye) 生就業(ye) 提供便利。部分畢業(ye) 生對線上招聘心存顧慮，導致簽約成功率不高。同時，學校對畢業(ye) 生的就業(ye) 指導、心理疏導也不如往年那麽(me) 深入細致，畢業(ye) 生的就業(ye) 熱情未能得到有效激發。
針對上述情況，提幾點建議。
一是高校要主動對接國家經濟社會(hui) 發展和人才市場需要。鼓勵和引導畢業(ye) 生到重點地區、重大工程、重大項目、重要領域就業(ye) ，結合“一帶一路”建設、長江經濟帶發展、黃河流域高質量發展、“互聯網+”、中國製造2025，以及河南省重大發展戰略等，深入挖掘互聯網、大數據、人工智能和實體(ti) 經濟深度融合創造的就業(ye) 機會(hui) ，大力開拓就業(ye) 崗位。實施好“特崗計劃”“大學生村幹部”“三支一扶”等項目，引導畢業(ye) 生到基層和脫貧攻堅一線就業(ye) 創業(ye) 。
二是支持高校畢業(ye) 生靈活就業(ye) 。政府要持續加力扶持市場主體(ti) ，特別是能夠吸納大量就業(ye) 的小微企業(ye) ，同時要培育新經濟，發展現代服務業(ye) 。企業(ye) 保住了，有生存發展的空間，自然就會(hui) 創造更多的就業(ye) 機會(hui) 。要清理取消對就業(ye) 的不合理限製，促就業(ye) 舉(ju) 措要應出盡出，拓崗位辦法要能用盡用，支持畢業(ye) 生以新就業(ye) 形態、靈活多樣的方式實現多元化就業(ye) 。高校要加強個(ge) 性化指導，開通就業(ye) 心理谘詢和就業(ye) 幫扶熱線，疏導高校畢業(ye) 生就業(ye) 焦慮情緒和壓力，為(wei) 高校畢業(ye) 生精準推送政策、崗位和求職技能指導，引導他們(men) 合理調整就業(ye) 預期、找準職業(ye) 定位。
三是統籌兼顧高校畢業(ye) 生就業(ye) 數量和質量。麵對嚴(yan) 峻的就業(ye) 形勢，政府和高校要更多地關(guan) 注高校畢業(ye) 生的就業(ye) 數量，通過多種渠道、采取多種方式穩就業(ye) 。黨(dang) 的十九大報告提出“實現更高質量和更充分就業(ye) ”的要求。因此，要探索建立一個(ge) 較為(wei) 統一的高校畢業(ye) 生就業(ye) 質量評價(jia) 體(ti) 係，對高校畢業(ye) 生就業(ye) 質量進行實時監測，把握畢業(ye) 生整體(ti) 就業(ye) 狀態。加強人才需求的統計和預測，引導和深化高等教育改革，提升高等院校人才培養(yang) 與(yu) 市場需求之間的匹配度。要根據人才需求特點和趨勢，針對不同層次和特點的院校製定不同的培養(yang) 定位和目標，改變高等院校建設雷同的現狀。
四是要特別關(guan) 注貧困家庭畢業(ye) 生就業(ye) 問題。對貧困家庭的畢業(ye) 生而言，就業(ye) 壓力更為(wei) 沉重，因為(wei) 他們(men) 不僅(jin) 缺少來自家庭的經濟支持，而且還擔負著就業(ye) 後幫助家庭紓困的責任。當前全國上下正在決(jue) 戰決(jue) 勝脫貧攻堅，做好貧困家庭畢業(ye) 生就業(ye) 工作對打贏脫貧攻堅戰、全麵建成小康社會(hui) 具有重要意義(yi) 。政府和高校要為(wei) 他們(men) 提供針對性、多樣化、精準化的就業(ye) 幫扶，比如，建立健全貧困家庭高校畢業(ye) 生就業(ye) 信息台賬，精確掌握這部分畢業(ye) 生基本信息及就業(ye) 創業(ye) 意向，在同等條件下優(you) 先推薦他們(men) 就業(ye) 。比如，對建檔立卡貧困家庭畢業(ye) 生等提供一對一幫扶，通過分類幫扶、精準發力，拓寬就業(ye) 渠道，把疫情對貧困家庭畢業(ye) 生就業(ye) 的影響降到最低。
（作者係鄭州大學原黨(dang) 委書(shu) 記、教授）
